- Danilo Pereira da Silva Pedagogo
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Danilo Pereira da Silva
Pedagogo
Vitória da Conquista, BA
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado em Ensino
2023 - Atual
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Narrativas dissidentes de sujeitos negros da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: por uma epistemologia arcuirgenealógico-antirracista
José Valdir Jesus de Santana.
Mestrado em Ensino
2019 - 2021
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: O campo das relações étnico-raciais no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: uma arqueogenealogia de ausências e emergências discursivas, Ano de Obtenção: 2021
José Jackson Reis dos Santos.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Arqueogenealogia.; discurso; Emergência de discursos; Relações étnico-raciais; Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações étnico-raciais.
Especialização em Docência no Ensino Superior
2023 - 2024
Fasul Educacional
Título: Não obrigatório para conclusão do curso
Orientador: Não obrigatório para conclusão do curso
Especialização em Educação de Jovens e Adultos
2023 - 2023
Fasul Educacional
Título: Não obrigatório para conclusão do curso
Graduação em Licenciatura plena em Pedagogia
2014 - 2018
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Estado do conhecimento sobre relações étnico-raciais e a Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
Orientador: José Jackson Reis dos Santos
Graduação interrompida em 2014 em Letras Vernáculas
2014 - Atual
Universidade do Estado da Bahia
Ano de interrupção: 2014
Formação complementar
2024 - 2024
Desenvolvimento Profissional para a Avaliação de Fluência em Leitura. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Ciclos de palestras Michel Foucault: discurso, poder e sujeito. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Lélia, Beatriz e Sueli: a contribuição de intelectuais negras na formação... (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2020 - 2020
#VidasNegrasImportam As lutas antirracistas dos dias de hoje. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, AFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Formação social do povo brasileiro: da escravidão a abolição. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, AFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Para entender raça e racismo: um raio-x do Brasil. , Escola de Formação Política Castro Alves, AFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Formação social do povo brasileiro: a integração do negro na sociedade capi. (Carga horária: 3h). , Escola de Formação Política Castro Alves, AFPCA, Brasil.
2020 - 2020
Elaboração de artigos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Mendeley - Gestor de referências bibliográficas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Qualidade e validade questionários. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Etnografias contemporâneas e pesquisa em educação. (Carga horária: 14h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2020 - 2020
Software detector de plágio. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2019 - 2019
LEGADO DE PAULO FREIRE E A ECOLOGIA DE SABERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADUL. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2019 - 2019
NARRATIVAS DE MULHERES NEGRAS NA EJA. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2018 - 2018
Controle Social para Conselheiros - Formação pela Escola. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Espanhol para Intercambista. (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
2015 - 2015
VII Pas de Cuba. , Escola Cubana de Ballet, VII PAS DE CUBA, Cuba.
2015 - 2015
Ballet, Jazz e Contemporâneo. , Ballet Lorena Albuquerque, BLA, Brasil.
2010 - 2010
Auxiliar Administrtivo. (Carga horária: 350h). , Programa de Educação para a Vida, PEV, Brasil.
2010 - 2010
Marketing e Vendas. (Carga horária: 20h). , PCDATA Informática, PCDATA, Brasil.
2008 - 2010
Curso de Informática Extensivo. (Carga horária: 120h). , PCDATA Informática, PCDATA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
SILVA, D. P. . Simpósio Temático Decolonizar a estrutura epistemológica cisheteronormativa/colonial: por uma episteme arruaceira. 2023. (Outro).
SANTOS, J. J. R. ; SILVA, D. P. . Seminário Foto(grafias): narrativas de vida-formação de estudantes negras/os da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. 2019. (Outro).
SILVA, D. P. . SEMINÁRIO FOTO(GRAFIAS): PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2018. (Outro).
SILVA, D. P. . SEMINÁRIO FOTO(GRAFIAS): PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2018. (Outro).
SILVA, D. P. . SEMINÁRIO FOTO(GRAFIAS): PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2016. (Outro).
Participação em eventos
I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino.Avaliador de artigos científicos submetidos no I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino. 2023. (Simpósio).
I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino. 2023. (Simpósio).
Reflexões sobre Internacionalização na Pós-graduação. 2023. (Encontro).
VI Seminário Internacional Desfazendo Gênero: uma construção rizomática de desejos, performances e prazeres. 2023. (Seminário).
Epistemologias alternativas: conhecimentos de resistência e justiça social. 2022. (Outra).
Formação docente - Secretaria Municipal de Educação de Vitória da Conquista.Relações étnico-raciais na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: entre ausências e emergências. 2022. (Outra).
Caminhos, corpos, percepções. 2021. (Outra).
Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).
I Seminário Luso-Brasileiro de Educação: metodologias de pesquisa. 2020. (Seminário).
Avaliação e (re)construção do Projeto Político Pedagógico: desafios e potencialidades no contexto de uma escola pública baiana. 2019. (Outra).
Narrando e problematizando experiências no campo da educação popular e da inclusão. 2019. (Outra).
Pesquisa militante: reflexões e praticas. 2019. (Outra).
Seminário Foto(grafias): narrativas de vida-formação de estudantes negras/os da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. 2019. (Seminário).
Universidade Pública e Diversidade: desafios em tempos de retrocesso. 2019. (Outra).
VI ALFAeEJA Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Encontro).
38º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia - ENEPe. 2018. (Oficina).
38º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia - ENEPe. 2018. (Encontro).
SEMINÁRIO FOTO(GRAFIAS): PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2018. (Seminário).
XXIX Encontro Baiano de Estudantes de Pedagogia - EBEPe. 2018. (Oficina).
XXIX Encontro Baiano de Estudantes de Pedagogia - EBEPe. 2018. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa em Direção de Fotografia. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional do Grupo Colabor(Ação): Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - Desafios Contemporâneos. 2017. (Seminário).
Projeto de extensão Vivência de brincadeiras com sucata. 2017. (Oficina).
Seminário Temas Transversais na Pesquisa em Educação: Aspectos Teóricos e Metodológicos. 2017. (Seminário).
Foto(grafias): Processos de Aprendizagem da Leitura e da Escrita de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.Olhares, Trajetórias e Horizontes - história de Derivaldo Souza de Oliveira. 2016. (Seminário).
I Curso de Formação Política e Sindical. 2016. (Outra).
Seminário Audiovisual, Política e Diversidade. 2016. (Oficina).
Seminário Cinema, Educação e Infância. 2016. (Seminário).
SEMINÁRIO FOTO(GRAFIAS): PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2016. (Seminário).
Seminários Temáticos Infância e Educação Infantil: formação de professor da Educação Infantil. 2016. (Seminário).
Participação em bancas
Aluno: Luana Souza Costa
DIAS, A. M.;SILVA, D. P.; SANTOS, J. B.. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a importância da leitura no contexto de uma escola rural na Vila do Café - Encruzilhada. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Aluno: Laila Santos Silva
MORAIS, P. V. B.;SILVA, D. P.; CIRQUEIRA, N. S.. A inclusão de alunos autistas nas séries iniciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Aluno: Aline Fernandes dos Santos
CIRQUEIRA, N. S.;SILVA, D. P.; DORIA, A. R. M.. Aprender brincando: a importância dos jogos e brincadeiras na aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Aluno: Regiléia Oliveira Santos
MORAIS, R. M.;SILVA, D. P.; SOUSA, N. A.. Plantas medicinais no Ensino Fundamental: uma revisão de 2017 a 2021 nas atas do ENPEC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Parfor) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Orientou
ROMILDA SILVEIRA MUNIZ
Ações Educativas dirigidas especificamente para a Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas no Campo; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Danilo Pereira da Silva;
Rosângela de Jesus Ferreira
Contribuições freirianas nas interfaces da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas no Brasil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Danilo Pereira da Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, D. P. ; DIAS, A. M. . Resenha Angela Davis: as escrevivências de uma mulher negra. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 206-210, 2022.
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DIAS, A. M. ; SILVA, D. P. . Resenha Contexto da Educação de Jovens e Adultos. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-7, 2021.
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SILVA, D. P. ; SANTOS, J. J. R. . Relações étnico-raciais no contexto da educação de pessoas jovens, adultas e idosas: Reflexões e proposições para a vida e para a escola. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2024. v. 1. 142p .
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SILVA, D. P. ; SANTOS, J. J. R. . RAÇA: REALIDADE OU FANTASMAGORIA?. In: José Valdir Jesus de Santana; Maria de Fátima de Andrade Ferreira; Kergilêda Ambrósio de Oliveira Mateus; Benedito Gonçalves Eugênio. (Org.). Etnicidades, relações étnico-raciais e educação: perspectivas plurais. 1ed.: Navegando Publicações, 2023, v. 1, p. 41-51.
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SILVA, D. P. ; DIAS, A. M. ; SANTOS, J. J. R. . Interface entre o campo das relações étnico-raciais e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: relações necessárias e urgentes. In: José Jackson Reis dos Santos; Lorita Maria Weschenfelder; Sandra Márcia Campos Pereira.. (Org.). Educação de pessoas jovens, adultas e idosas: travessias e memórias no campo da política, da gestão e da pesquisa. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2021, v. 1, p. 165-194.
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SILVA, D. P. ; DIAS, A. M. ; SANTOS, J. J. R. . Problematizando o campo das relações étnico-raciais no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. In: VI ALFAeEJA Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2019, Salvador - Bahia. VI ALFAeEJA Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Salvador: Even3, 2019. v. 1.
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SILVA, D. P. . DESAFIOS DOCENTES NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGENS DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA, 2017, Salvador. IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Salvador: EdUNEB, 2017. v. 1. p. 1-3.
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SILVA, D. P. ; DIAS, A. M. ; SANTOS, J. J. R. . Problematizando o campo das relações étnico-raciais no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. P. ; SILVA, D. P. . O Coordenador Pedagógico na Instituição Escolar: Rotina de Trabalho e sua Relação com o Projeto Político Pedagógico da Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMORIM, F. S. ; SILVA, D. P. . Teorias curriculares e o currículo na Pedagogia Hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. P. . Olhares Trajetórias Horizontes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, D. P. . Desafios docentes nos processos de aprendizagens de pessoas jovens, adultas e idosas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. P. ; SANTOS, J. S. ; FREITAS, R. S. F. ; SILVA, S. A. . Olhares/Trajetórias/Horizontes 2017 (Livro).
Outras produções
SILVA, D. P. . Consultor ad hoc da Revista Espaço Acadêmico. 2023.
SILVA, D. P. . Comissão científica do I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino. 2023.
SILVA, D. P. . Simpósio Temático Decolonizar a estrutura epistemológica cisheteronormativa/colonial: por uma episteme arruaceira. 2023.
SILVA, D. P. ; SANTOS, J. J. R. ; MORAIS, P. V. B. ; NASCIMENTO, D. M. ; NUNES, C. S. . FOTO(grafias): Narrativas de vida-formação de pessoas negras da educação de jovens e adultos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, D. P. . Quando a pesquisa conta. 2022. (Capa de livro).
SILVA, D. P. . Leituras de Cinema. 2020. (Editoração/Outra).
SILVA, D. P. . Cinema, Educação e Infância. 2020. (Capa de livro).
SILVA, D. P. . Produção, Políticas e Mercado no Audiovisual Brasileiro. 2020. (Capa de livro).
SCOTON, J. B. ; SILVA, D. P. . Cadernos ProCine - Técnica e Estética. 2019. (Editoração/Coletânea).
SILVA, D. P. . Leituras de Cinema. 2019. (Editoração/Outra).
SILVA, D. P. . Palavras Literárias. 2019. (Editoração/Outra).
SILVA, D. P. . Mulher negra e sonhadora. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . Vanildo: construtor de mundos. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . (Re)começos: Andréa Oliveira Freitas. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . É a força, é a cor, é a graça: percursos. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . Fotografando Sonhos. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . Acordes de um sonhador. 2019. (Editoração/Livro).
SILVA, D. P. . Cinema e Memória. 2019. (Capa de livro).
SILVA, D. P. ; AMORIM, F. S. . As experiências de estudantes da EJA através da linguagem audiovisual. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. P. . Leituras de Cinema. 2018. (Editoração/Outra).
SILVA, D. P. . Manual de Identidade visual. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Identidade visual).
SILVA, D. P. . Leituras de Cinema. 2017. (Editoração/Outra).
SILVA, D. P. . Site Coleção Preciosa. 2021. WebArt.
SILVA, D. P. . Livreto Leituras de Cinema. 2020. Programação Visual.
SILVA, D. P. ; COELHO, R. F. . Livreto Leituras de Cinema. 2019. Programação Visual.
SILVA, D. P. . Olhares/Trajetórias/Horizontes. 2016. Filme.
SILVA, D. P. ; DANIELA, E. ; CARVALHO, G. . (Fe) Male. 2016. Filme.
DIAS, A. L. S. ; SILVA, D. P. . Cadernos Procine - Cinema e Memória. 2019 (Capa de livro) .
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Paulo Freire e as contribuições teórico-práticas para a educação brasileira, Descrição: O projeto de pesquisa em questão inscreve-se no contexto de estudos sobre o legado de Paulo Freire, enfatizando suas experiências em diferentes países, especialmente, no contexto brasileiro, chileno e africano. Objetiva-se analisar as contribuições teórico-práticas, na obra de Paulo Freire, para o contexto da educação básica brasileira. A primeira fase da pesquisa busca desenvolver um levantamento bibliográfico sobre o pensamento teórico-prático e político do educador Paulo Freire. Na segunda etapa, pretende-se desenvolver entrevistas de natureza (auto)biográfica com diferentes sujeitos com quem Paulo Freire conviveu e desenvolveu experiências educacionais. A organização e a análise dos dados, numa perspectiva histórica, social e crítica, busca dialogar com conceitos e/ou categoriais como: educação libertadora, transformação social, situações-limite, inéditos viáveis, descodificação, conscientização, ?Ser Mais?. Pretende-se contribuir, portanto, para a materialidade e reinvenção da teoria educacional de Freire, no contexto da educação básica, aliado a outros pensadores fundamentais para contexto brasileiro e mundial na contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Danilo Pereira da Silva - Integrante / José Jackson Reis dos Santos - Coordenador / Andiara Martins Dias - Integrante / Cleiton Santos Nunes - Integrante / Sonia Maria Portella Kruppa - Integrante / Cristiane Carmo dos Santos - Integrante.
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2019 - 2021
O campo das relações étnico-raciais no contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: uma arqueogenealogia de ausências e emergências discursivas, Descrição: Este trabalho investiga a emergência dos discursos científicos e normativos na interface relações étnico-raciais e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (Epjai), tendo como base analítica postulados do filósofo francês Michel Foucault (1926-1984). A questão que fundamenta esta pesquisa está assim definida: de que maneira emergem os discursos sobre as relações étnico-raciais na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas? Para problematizar esta questão, o objetivo nuclear foi analisar a emergência dos discursos sobre as relações étnico-raciais na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. Para alcançar o objeto geral proposto, foram definidos dois objetivos específicos: a) Identificar e compreender os principais resultados de pesquisas científicas desenvolvidas no Brasil, articulando as áreas das relações étnico-raciais e da Epjai; b) Compreender, em discursos normativos nacionais, como são apresentados os dois campos de conhecimento em questão, as relações étnico-raciais e a Epjai. De natureza qualitativa, do tipo bibliográfico-documental, esta pesquisa conjuga dois procedimentos metodológicos, os quais compõem nosso corpus analítico, a saber: levantamento das produções científicas a respeito do entrelaçamento das referidas temáticas, por meio do estado do conhecimento; levantamento de documentos normativos sobre a Epjai e relações étnico-raciais na Educação Básica, em nível nacional, articulando-os com documentos internacionais. Os lócus definidos, nesta ordem, foram a plataforma web da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, nos Grupos de Trabalho 18 e 21, considerando as onze últimas edições das reuniões nacionais (2006-2019), e as plataformas web governamentais: portal da Legislação (site do Palácio do Planalto) e o portal do Ministério da Educação. Os dados foram analisados articulando as noções foucaultianas de discurso, saber-poder, vontade de verdade, resistência, dispositivo e governamentalidade com os conceitos de raça, racismo e etnia, aliados ainda às discussões de teóricos da Epjai. Resultados e conclusões indicam que os discursos científicos voltados para a interface temática analisada, além de considerar a raça como um dos conceitos centrais, são análogos pela urgência de investigações a este respeito, indicando que o mito da democracia racial continua imperativo nas relações sociais e institucionais, produzindo apagamentos e injustiça epistêmica. A afirmação do discurso da cultura e de classes sociais, a despeito do marcador racial e sua centralidade, evidencia uma falsa relação dicotômica entre esses campos, na medida em que o conceito de classe social sobrepõe o conceito de raça. Os discursos dos dispositivos normativos evidenciam alguns aspectos centrais: a) Os dispositivos são partes na ressignificação do discurso da raça, indicando que não há neutralidade e pura vontade de verdade governamental, mas se inserem na relação poder-saber; b) Há um esvaziamento da questão racial nos dispositivos normativos, cujo expoente pode ser observado mediante a ausência de discussões sobre raça e racismo, dando lugar privilegiado aos discursos sobre diversidade, cultura e, em poucos casos, etnia; c) Há forte recorrência ao discurso da diversidade, indicando um olhar reducionista e, ao mesmo tempo, totalizador, que desconsidera a relação entre saber e poder em favor de uma forma de governamentalidade pautada na harmonia social e racial; d) As resistências e insurgências emergem, na relação saber-poder, como discursos e práticas que se opõem ou questionam as formas de governamentalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Danilo Pereira da Silva - Integrante / José Jackson Reis dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria Municipal de Educação de Vitória da Conquista. , Rua Siqueira Campos - de 500 a 1840 - lado par, Candeias, 45028010 - Vitória da Conquista, BA - Brasil, Telefone: (77) 34297750
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - Atual
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Uesb do Doutorado em Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Pós-graduando, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A partir de março de 2019, passei a ser pós-graduando no Mestrado Acadêmico em Ensino na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista, Bahia.
2019 - 2021
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPESB do Mestrado em Ensino, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participante do Grupo de Pesquisa Colabor(Ação): Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens Adultas e Idosas, cadastrado no CNPq, aprovado pelo Departamento de Ciências Humanas (DFCH) e na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG), como discente bolsista pela FAPESB.
2017 - 2019
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Recepcionista II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Estágiário - Janela Indiscreta, Enquadramento Funcional: Design Gráfico e Assistente de produção, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn-UESB).,Linhas de pesquisa
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03/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn-UESB).,Linhas de pesquisa
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn-UESB).,Linhas de pesquisa
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11/2019 - 02/2020
Estágios , Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn-UESB).,Estágio realizado, Estágio de docência no Ensino Superior.
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07/2015 - 02/2019
Extensão universitária , Janela Indiscreta Cine-Vídeo Uesb.,Atividade de extensão realizada, Designer gráfico e Assistente de produção.
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07/2015 - 07/2017
Estágios , Janela Indiscreta Cine-Vídeo Uesb.,Estágio realizado, Estágio no Programa de Extensão Janela Indiscreta Cine-vídeo.
2019 - 2021
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPESB, no Mestrado em Ensino, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participante do Grupo de Pesquisa Colabor(Ação): Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens Adultas e Idosas, cadastrado no CNPq, aprovado pelo Departamento de Ciências Humanas (DFCH) e na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG), como discente bolsista pela FAPESB.
2021 - Atual
Instituto Federal da BahiaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador integrante em Grupo de Pesquisa
Atividades
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05/2021
Pesquisa e desenvolvimento, IFBA - Campus Porto Seguro.,Linhas de pesquisa
2024 - Atual
Prefeitura Municipal de Vitória da ConquistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da Rede Municipal de Ensino de Vitória da Conquista, Bahia, com vínculo efetivo desde fevereiro de 2024.
2021 - 2023
Prefeitura Municipal de Vitória da ConquistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40
Confirma a exclusão?